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   一位學(xué)者曾經(jīng)說過，“一個(gè)人倘若需要從思想中得到快樂，那么他的第一個(gè)欲望就是學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)是人的天職，而一個(gè)人真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)往往是從閱讀開始的。     

   自黨的十八大以來，“全民閱讀”已經(jīng)成為黨中央的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署，在政府工作報(bào)告和《國家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》等系列報(bào)告和規(guī)劃中也多次對(duì)倡導(dǎo)和開展全民閱讀活動(dòng)、建設(shè)“書香”社會(huì)提出了明確要求。

   學(xué)校作為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的主陣地，更是肩負(fù)著無可替代的使命。合肥七中作為一所省級(jí)示范高中，在積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召的同時(shí)，長(zhǎng)期致力于打造現(xiàn)代化書香校園。學(xué)校開設(shè)專門的閱讀課及閱讀類選修課，并成功舉辦了“相約好書”好書推薦、“晨間美文”美文音頻欣賞等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“大閱讀”的快樂天地中來！

   近日，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，合肥七中高二年級(jí)啟動(dòng)了第二屆“讀書節(jié)”之“班班有書聲”早讀課評(píng)比活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)旨在提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力。     

（一）沿襲傳統(tǒng)，積極動(dòng)員

   “班班有書聲”活動(dòng)已是高二級(jí)部的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，開展已有四個(gè)年頭。雖然駕輕就熟，但高二級(jí)部依然面向全體師生認(rèn)真做好動(dòng)員工作。在4月26日下午的班會(huì)課上，級(jí)部利用廣播面向全體同學(xué)詳細(xì)地解讀了活動(dòng)方案，級(jí)部電子屏也實(shí)時(shí)滾動(dòng)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語。

（二）精細(xì)籌劃，公正評(píng)比

   “班班有書聲”通過為班級(jí)早讀課評(píng)分的方式來激發(fā)班級(jí)間的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了評(píng)比結(jié)果的公正、透明，高二級(jí)部組織了“最強(qiáng)”評(píng)審陣容，學(xué)校分管主任、級(jí)部主任、組團(tuán)長(zhǎng)及語文、英語備課組長(zhǎng)輪流在每天早讀課期間對(duì)各班級(jí)學(xué)生的早讀情況進(jìn)行全方位的評(píng)比打分，級(jí)部也將在每周對(duì)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一公示。

（三）形式豐富，書聲自來

   自活動(dòng)開展以來，得到了全體教師及同學(xué)們的大力支持。在活動(dòng)的激勵(lì)之下，各個(gè)班級(jí)探索出獨(dú)具個(gè)性、形式多樣的早讀方法，教師領(lǐng)讀、學(xué)生帶讀、自由朗讀等多樣的早讀形式，讓早讀課變得更加有生命力。每日清晨，洪亮的讀書聲充滿整棟教學(xué)樓，給清晨的時(shí)光增添一份靚麗的色彩。

   閱讀,雖然不可以增加生命的長(zhǎng)度,但是在漫漫歲月中,卻時(shí)刻影響著我們的行為、決定以及思想,增加了生命的厚度。愿你我享受閱讀，享受晨讀時(shí)光。

(米慶撰稿   高二級(jí)部攝像  唐麗霞統(tǒng)稿    張永劍審核)