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為全面落實立德樹人根本任務，不斷優(yōu)化育人模式，深化課堂教學改革，貫徹落實高一年級新高考、新課程、新教材的教學要求，在校黨委、教科研處和高一年級部的統(tǒng)一安排下，2021級高一生物備課組9人在備課組長吳曉菲的帶領下就《合肥市普通高中生物學新課程新教材實施三年工作規(guī)劃（2020年9月至2023年8月）》進行了積極的研讀與討論。

吳曉菲先是帶領大家學習“三年建設規(guī)劃”中關于實施“三新”的建設目標、建設策略和建設思路，全面了解新課程新教材實施的目標與措施。

之后，組內(nèi)教師共同仔細閱讀了規(guī)劃中對高中生物學課程建設的主要任務、重點突破、工作保障和推進計劃，并就高中生物學課程建設的主要任務進行了積極的研討。汪永蘭老師針對普通高中生物學的課程安排提出了自己的疑問和見解，并和組內(nèi)其他教師一起確認了高一階段學生在生物學學科學習的必修課程的內(nèi)容和安排，各位教師進一步明確了高一學年的教學任務安排。

關于生物學學科教學要求和工作舉措方面，教研組長李學東老師認為在高一階段，課堂上一定要把控好授課的深度和寬度，要及時根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)靈活調(diào)整，不能一味的補充拓展課本的重難點內(nèi)容，有些知識點到為止即可，不能給學生產(chǎn)生生物學很難學的刻板印象。同時，組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，在課堂上要做到思路流暢，知識點講解清晰明了，簡潔大方。組內(nèi)其他教師表示贊同，并且也根據(jù)開學一周多的上課情況發(fā)表了自己在新教材使用過程中的感受和建議。

最后，吳曉菲組長針對“三新”的實施和“生物學學科三年建設規(guī)劃”進行了總結和提醒，新課程新教材的實施對于生物學學科教師來說，是機遇也是挑戰(zhàn)，每位教師都應該深入研讀相關的文件和材料等，明晰要求和任務，積極投入到新課程新教材的研究中去，落實好大單元教學任務，優(yōu)化課堂教學結構改革，在生物課堂上重視情景設計，保證學生學習的主體地位，積極培養(yǎng)和發(fā)展學生的生物學學科核心素養(yǎng)，為學生選修生物學課程做指導。

（盛李撰稿、攝影   唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審稿）