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為切實推進合肥市普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設，深入探索大單元的教學設計與實施，經(jīng)市教育局等單位研究決定舉辦“高一歷史新課程新教材課堂教學系列研討活動”，此次活動于9月30日上午在合肥一中舉辦，靳玉倉教研員主持，合肥七中高一歷史組前去學習。

圖為合肥七中歷史組參會人員合影

兩節(jié)展示課同為《中外歷史綱要（上）》第二單元第五課《三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》，第一節(jié)課由合肥一中郝綿保老師執(zhí)教。郝老師由詩句導入并構建單元架構，以“分裂中孕育統(tǒng)一”為主題，按“制度創(chuàng)新”、“民族交融”、“經(jīng)濟文化繁榮”三部分展開講述，緊抓本課重難點，詳細介紹了江南經(jīng)濟開發(fā)與北魏孝文帝的改革，最后強調(diào)歷史的曲折性與反復性，升華統(tǒng)一是歷史的大趨勢。

圖為合肥一中郝綿保老師講課精彩片段

第二節(jié)課由合肥六中青年教師夏雨執(zhí)教。夏老師按“梳——探——論”三部分介紹第五課，逐漸由淺入深，層層剖析，用時間軸的形式梳理三國兩晉南北朝時期的政權更迭，以史料為支撐探究南北方的政治、經(jīng)濟發(fā)展，涵養(yǎng)學生歷史素養(yǎng)，最后以“常態(tài)”與“變態(tài)”分析歷史的大趨勢，強調(diào)政治上的再造統(tǒng)一，民族上的華夏認同，經(jīng)濟上的江南開發(fā)。

圖為合肥六中夏雨老師講課精彩片段

展示課結束后，合肥八中特級教師方海霞老師進行評課。方老師從這兩節(jié)課的教學方法、教材整合、結構化設計、學生參與、案例解讀等幾個方面進行了深入的點評，再次帶領聽課老師重新深化對“雙新”教學教研的深刻認識。點評結束后，肥西中學葛茂升老師專門給老師們做了一場“談一談大概念統(tǒng)攝下的大單元教學”報告。報告主要分三部分，一是主要介紹大單元教學的概念，二是強調(diào)了歷史學科大概念不是什么，最后一部分以案例的形式分析大單元是從單元中來。

圖為合肥八中方海霞老師評課精彩片段

圖為肥西中學葛茂升老師講座精彩片段

最后合肥市教研員玉倉語重心長的分析了目前新課改下歷史學科的壓力，并鼓勵各位歷史老師要扎實功底，努力學習，深化大單元教學，在實踐大單元教學的路上，思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。只要堅定、扎實地走下去，靜待花開，未來可期。每一次學習都是一次提升，讓我們不忘初心，揚帆起航，共同沐浴在“大單元教學設計”的海洋中。路漫漫其修遠兮，我們追尋課程改革的春風，和學校同仁們共同進步，互長共贏。

圖為合肥教研員靳玉倉主持精彩片段

（方潔撰稿   張啟發(fā)統(tǒng)稿   劉先群審稿）