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為了激發(fā)同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的協(xié)作能力、動手操作能力，高二生物組的老師們帶領學生走進大自然，開展了“調查某種雙子葉植物的種群密度”的野外實踐活動。

任何物種都不能離開群體而獨自生存和繁衍，種群密度的研究對于瀕危動物保護、有害生物防治、漁業(yè)捕撈量的確定等都有重要意義。那么我們如何調查種群密度呢？高二生物組的老師們就地取材，利用合肥七中校園里的中央草坪、池塘周圍的草地，帶領學生調查了紫花地丁、一年蓬、刺兒菜、蒲公英等雙子葉植物的種群密度。

課前，每班學生分為五組。課堂上，每組給定一塊調查范圍，同學們先要準確識別植物的種類，然后根據地形、面積等情況，自行選擇等距取樣法或五點取樣法，組長負責安排組員計數，副組長負責記錄數據，課代表負責匯總數據。實驗中，同學們興趣高漲，互幫互助，交流合作，獲益良多。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今后，合肥七中也將為學生提供更多動手操作、實驗實踐的機會，提升學生的生物學素養(yǎng)，讓學生愛上生物課，探索自然的奧秘。

（撰稿：韋冠戎  攝影：蘇文陳  統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：劉先群  來源：高二級部）