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時間來到五月末，正處于2020級高二的最后一個月，如何打好關鍵的收官之戰(zhàn)，為高三的新航程積蓄力量是班主任們關心的話題。高二年級理科三團的各位班主任在組團長王辰一老師的組織下，交流本學期以來的班級問題，相互交流，共同商討對策，為高二年級的最后一階段學習保駕護航也為高三的來臨打下堅實基礎。高二年級部葛旻主任，曾艷副主任，合肥七中劉先群副校長參加會議。

會議第一項，由理科三團30—36班的7位班主任，就本班級近期的問題進行交流，主要變現(xiàn)為：學生學習動力不足，個別同學有厭學情緒；紀律意識衰減，部分同學的常規(guī)學習生活無法保持與班級同學同步；班級凝聚力有所下降，缺乏好的榜樣帶動；班干組織不到位等問題。針對這些問題，每位班主任都毫無保留的交流管理經(jīng)驗，群策群力，分別提出了各自的解決方案，也都深受啟發(fā)，明確了接下來的班級管理思路。

會議第二項，針對理科三團的各種現(xiàn)象，組團長王辰一也做出了相應的反思與總結。王老師提出在接下來的工作中，各位班主任要強化管理意識，嚴防死守教育教學常規(guī)，以常規(guī)工作為抓手，幫助同學們重新建立學習信心與動力，完成班級的重塑。具體安排為：一場走心的班會課，師生心與心的互動，引發(fā)共鳴；一次有任務導向的班干會議，明確班干在班級管理中的重要作用，提振主人翁意識，明確工作分工，樹立工作自信；重新學習一次班規(guī)，讓同學們都認識到班級是每個同學的家，需要有規(guī)矩意識，才能穩(wěn)步向前！

會議第三項，劉先群副校長就班主任工作的展開作經(jīng)驗交流。班主任對于班級的管理最重要的是有領導力，要在管理中貫徹自己的教育理念；對工作需要有明確規(guī)劃，引領，掌握，管理，滲透，督促都需要圍繞計劃展開；對于班干需要進行執(zhí)行力培養(yǎng)，班風學風在于日常的學習生活，要有具體抓手；培養(yǎng)學生學習力，教會學生學習。從多方面多維度向各位班主任展現(xiàn)易位優(yōu)秀班主任應具備的思想和能力。

會議第四項，高二年級部葛旻主任作總結。葛主任指出，班主任工作要有“三心”，用心思考，誠心對待，耐心處理；要發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，有針對性地處理，需要有切實可行的解決方案，更需要長期關注，要有問題回頭看的管理意識。

本次會議，通過班主任，級部主任，校長三個不同的管理層面，對班級管理工作進行多維度的全面思考，凝聚集體智慧，為2020級高二理科三團下一階段的管理工作指明前進道路！

（王辰一撰稿   曾艷統(tǒng)稿   劉先群審稿）