高二級(jí)部
合肥七中高二生物組“大研討、大交流”研討課活動(dòng)
——聚集體智慧，展七中風(fēng)采
時(shí)間：2022-03-29 09:31 作者：王辰一 來(lái)源：2020級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
心系教育教學(xué)，緊跟先進(jìn)理念。合肥七中高二生物組“大研討，大交流”活動(dòng)研討課于3月23日上午拉開(kāi)帷幕。為了落實(shí)《合肥七中新課程新教材實(shí)施示范校建設(shè)三年規(guī)劃方案》的具體計(jì)劃，深化“雙新”實(shí)施階段性成果，有效破解基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元教學(xué)中的問(wèn)題與障礙，高二生物王錄陽(yáng)，王辰一兩位老師為廣大師生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的大單元教學(xué)研討課。
兩位老師，圍繞大單元教學(xué)主題《“中中”，“華華”誕生記》，就我國(guó)的突破性的體細(xì)胞克隆猴為教學(xué)背景，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)先進(jìn)的生物學(xué)技術(shù)《細(xì)胞工程》的章節(jié)學(xué)習(xí)中。在教學(xué)中，兩位老師使用視頻手段吸引同學(xué)們的注意，靈活使用問(wèn)題串，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)手段，以生成性課堂為主體，運(yùn)用智慧課堂師生終端，隨時(shí)進(jìn)行課堂內(nèi)容反饋，保證師生互動(dòng)的有效化精準(zhǔn)化。本單元圍繞的是先進(jìn)的技術(shù)手段，離同學(xué)們的日常生活比較遙遠(yuǎn)，流程性問(wèn)題較多，所以，兩位老師讓學(xué)生成為課堂的主要活動(dòng)點(diǎn)，運(yùn)用同學(xué)們的小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性，完成課堂最終內(nèi)容的呈現(xiàn)。課堂上同學(xué)們積極互動(dòng)，大方展示，并認(rèn)真進(jìn)行進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，充分顯示先進(jìn)教學(xué)理念。全體生物組老師及領(lǐng)導(dǎo)都參與聽(tīng)課交流。
其實(shí)，在本次單元教學(xué)研討課開(kāi)始前，全體生物組老師已經(jīng)充分習(xí)慣了大單元教學(xué)的具體操作，借由此次機(jī)會(huì)，將具體流程更加精細(xì)化。在集體備課過(guò)程就對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分工，匯聚集體智慧，對(duì)本單元的學(xué)情，教學(xué)目標(biāo)，需要解決的教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)際教學(xué)中需要突破的困難都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并制定解決方案。在新的教學(xué)理念下，個(gè)人的孤勇不值得提倡，充分利用集體的力量才能不斷為同學(xué)們帶來(lái)精彩的課堂體驗(yàn)，打造有內(nèi)涵的七中風(fēng)采。
（王辰一撰稿 張文圣統(tǒng)稿 張永劍審稿）
