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為全面落實“五育并舉”育人目標，豐富疫情期間的課間操形式，合肥七中高二級部14班在班主任曾艷老師建議下學習手語，14班的各位同學，選擇了一種別樣的方式，去聆聽，去感受，去浸潤，去追求對于美的熱愛。

在每周上午大課間，14班的各位同學在兩位班長的帶領下，學習手語，演繹《少年中國說》的壯志凌云?！吧倌曛緞t國智，少年強則國強?！敝鞠蜻h大的少年不怕天地，敢叫日月?lián)Q新天；歷經(jīng)磨難的民族抖擻精神，誓要中華永屹立。作為新時代的青年，深深愛國情，通過這樣的方式，展現(xiàn)的淋漓盡致。歌聲悠揚，手臂緩緩伸展，好似出生的驕陽，有千里萬里的遠方去追趕；歌聲繚繞，雙手極速變換，猶如風浪中的船只，有千般萬般的困難去面對。剛剛接觸的時候，同學們還很陌生。但在同學們不懈的練習下，每一個動作，每一絲神情，每一縷情感，都感受在心中，展現(xiàn)在眼前。同學們動作整齊劃一，神態(tài)輕松認真，完美展現(xiàn)出在這風華正茂的年紀里，一位位高中生對于未來的憧憬，對于祖國的感恩。

通過手語的學習，同學們感觸很深。這樣獨特的方式，不僅豐富了我們疫情期間的課間活動方式，緩解了同學們的學業(yè)壓力，還提升了我們對于美的追求；增強了我們對青春的體悟；彰顯了我們對祖國的熱愛。僅用言語表達自己的感受，往往難以直達心靈深處，可當加上肢體動作，一字一句都像被賦予了生命，變得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，動人心弦。

     （高二14班孟浩宇撰稿   曾艷統(tǒng)稿  劉先群審稿）