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為認真落實《普通高中“研究性學習”實施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級中學課程計劃》，打造合肥七中科技特色，合肥七中2020級高二學生積極開展假期研究性學習活動，培養(yǎng)學生科學態(tài)度、科學精神以及綜合運用科學知識解決實際問題的能力。本次活動共收集論文160余篇，經(jīng)班級推薦及年級評選，共評選出研究性學習優(yōu)秀論文一等獎作品7件、二等獎作品13件、三等獎作品30件。

2022年1月份，經(jīng)各學科組認真討論，高二年級部提供了包括自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、跨學科綜合等各方面五十多個選題供同學們參考，學生也可以根據(jù)個人興趣愛好自行選題。從人文社科到科技創(chuàng)新，從理論研究到實踐操作，同學們的選題百花齊放，應有盡有。如《新型冠狀病毒病株及相應疫苗的調查》、《磷酸鐵鋰電池及其在新能源汽車行業(yè)應用進展》、《腐乳的制作實踐》等課題體現(xiàn)了新時代下“五育并舉”教育理念所帶來的影響。

2022年1月20日晚合肥七中教科研處在高一階梯教室召開高中研究型學習校級培訓會，對同學們?nèi)绾伍_展研究進行相關培訓。之后，各班同學在班主任老師的協(xié)調下，自愿組成研究性學習小組。寒假期間，同學們積極參與研究性學習活動，完成了資料收集，論文研讀，實驗操作，網(wǎng)絡調查等各項任務。為彌補同學們專業(yè)知識和經(jīng)驗的不足，指導老師多次參與實驗討論，并提出指導性建議和同學一起研究課題，付出了大量的時間和精力。部分同學在疫情防控要求的允許下完成了實地考察作業(yè)。組內(nèi)分工明確，秩序井然，組員充分發(fā)揮各自特長。

 評選過程中，優(yōu)秀作品層出不窮：在《讓名人文化資源大放異彩——肥西劉銘傳故居保護與利用現(xiàn)狀調查》論文中，同學們采用了多種研究方法，包括文獻研究法、實地調查法和問卷研究法來開展調查研究，具體深入地分析了劉老圩的特點與價值，指出了新時代下劉老圩保護與利用的提升空間，并結合實際提出了可行的建議；《家庭泡菜或腐乳的制作實踐》論文的參與者們結合所學的生物知識，查閱相關資料后親手操作制作泡菜和腐乳，并認真仔細地記錄實驗過程。該實驗在指導老師的幫助下不斷修改精進，最后取得成功。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蓖瑢W們在此次活動中收獲滿滿，受益良多。

經(jīng)過此次研究性學習，同學們轉變了學習方式，在主動、積極的學習環(huán)境中，激發(fā)了好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了分析和解決實際問題的能力。更重要的是同學們體驗了科研的艱辛和快樂，感受科技的發(fā)展與力量，也對自己所承擔的社會責任有了更深刻的領悟。

（袁子怡撰稿   張文圣統(tǒng)稿   張永劍審稿）