高三級(jí)部
集體備課促教研，專家分享促成長
時(shí)間：2021-12-14 10:10 作者：李欣遠(yuǎn) 來源：2019級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2021年12月9日下午高三數(shù)學(xué)組正常展開一周一次的集體備課活動(dòng)。
在集體備課過程中首先，左華組長就近期的高三數(shù)學(xué)教育教學(xué)進(jìn)度及事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)籌和安排，保證高三一輪復(fù)習(xí)正常高效進(jìn)行。
其次，為了組內(nèi)成員更好地完成學(xué)校舉行的合肥七中原創(chuàng)命題大賽，合肥市數(shù)學(xué)學(xué)科模考命題專家組成員表——孫玉國老師面向全體高三數(shù)學(xué)組成員分享了其寶貴的試題命制經(jīng)驗(yàn)和方法。
孫玉國從命卷流程、具體要求和命題方法三個(gè)部分展開。
其中命卷流程又可細(xì)分為規(guī)劃階段、命題階段、磨題階段、審題階段和總結(jié)階段，規(guī)劃階段要把握考試范圍、難度系數(shù)、各種類型的難度層層遞進(jìn)，體現(xiàn)區(qū)分度、雙向細(xì)目表；命題階段要注意科學(xué)性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性和示范性；在命題、審題階段不僅要關(guān)注試題的準(zhǔn)確性，還要關(guān)注試題的分量、答案的正確性、表述的嚴(yán)謹(jǐn)性等等。
孫玉國特別強(qiáng)調(diào)在命題的各個(gè)階段都要注重保密性。在命題方法中。他介紹了自編和改編兩種，其中自編有知識(shí)點(diǎn)的排列組合、現(xiàn)實(shí)背景處理等，改編有改變設(shè)問、改變條件、改變表述形式及類比等方法。
最后，集體備課老師們對(duì)孫玉國的分享給予了熱烈的掌聲并展開了討論，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。本次集體備課老師們熱情高漲，討論氛圍濃厚，是一次扎實(shí)有效的集體研討活動(dòng)。
（李欣遠(yuǎn)撰稿 張正安統(tǒng)稿 張永劍審稿）
