高三級部
合肥七中高三化學(xué)組參加市2022屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會
——把握高考新脈搏 精準(zhǔn)施策再發(fā)力
時間：2021-09-12 11:14 作者：李雪峰 來源：2019級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
9月9日上午，合肥市2022屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會在合肥九中舉行。此次會議的目的是分析2021年高考試題命題特點，讓老師們更好地適應(yīng)新高考要求，更加有效地指導(dǎo)高三化學(xué)教學(xué)備考。合肥七中高三化學(xué)組所有老師參加了本次研討，來自于合肥一中的任峰老師和科大附中的戈益超老師在會上做了精彩報告。
在本次教研活動中，首先由任峰老師對2021年的高考試題進行詳細分析，并結(jié)合近10年的高考試題命題特點對2022年的高考命題方向進行了預(yù)測，他認為在目前正處于高考改革的過渡時期，明年的高考出題形式和難度還會保持穩(wěn)定，教學(xué)中需要把握關(guān)鍵知識的覆蓋以及必備能力的培養(yǎng)。
在第二場報告中，戈益超老師強調(diào)高考綜合改革試點的核心是“兩依據(jù)一參考”，即高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價錄取學(xué)生，化學(xué)學(xué)科考試必須堅持引導(dǎo)教學(xué)。這就要求我們在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)解決知識的模型，強化對基本原理的理解。
會議的最后，合肥市化學(xué)教研員陳文靜老師作了總結(jié)發(fā)言，她建議老師們在后繼的教學(xué)過程中要做到以下幾點：一是要認真研究高考題，做到與時俱進，方向正確；二是要加強自身對于學(xué)科的理解力，這樣才能幫助學(xué)生建構(gòu)化學(xué)的認知模型和思維模型，實現(xiàn)高效備考。
教研活動在熱烈的掌聲中落下了帷幕，與會老師紛紛表示參加本次教研活動受益匪淺，找準(zhǔn)了問題，摸清了思路，明確了目標(biāo)，爭取在即將到來的高考中取得優(yōu)異成績！
（李雪峰撰稿 趙傲雪統(tǒng)稿 張永劍審稿）
