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為進一步把脈學情、優(yōu)化備考策略，4月2日，合肥七中高三年級召開了階段性學情分析會，合肥七中校長梁昌波、副校長王璽與會指導，會議由高三級部主任趙生偉主持。

李雪峰副主任以“總結反思，蓄力提升”為主題，依托詳實數(shù)據(jù)，對學情進行了多維度分析，指出高三年級各學科的優(yōu)勢與不足，并強調(diào)要關注全體學生，落實分層教學。

張啟發(fā)副主任圍繞“精研、精講、精練”，要求各備課組要強化集體教研，規(guī)范命題審題，培養(yǎng)學生規(guī)范答題的能力，同時加強個性化輔導，確保課堂效率與課后鞏固雙線并進。

趙生偉結合劉先群副校長的幾點叮囑表示，老師們要以“專、精、實”為原則，一題多變多聯(lián)，注重錯因分析、思路引導、技巧傳授與思維發(fā)散。要關注二輪復習中學生常見誤區(qū)，精準施策、總結規(guī)律、回歸課本、夯實基礎，建構知識體系，指引學生做好情緒管理，對即將到來的高考保持積極心態(tài)。

王璽針對近期高三教學與管理策略，提出了“科學謀劃，提分增效；落實常規(guī)，陪伴同行”等工作要點，從學生管理角度出發(fā)，強調(diào)備考期間需關注學生心理狀態(tài)，通過主題班會、談心談話等方式緩解焦慮情緒，營造積極向上的班級氛圍，為學業(yè)沖刺筑牢心理防線。 

梁昌波最后作總結性發(fā)言。他充分肯定了高三年級團隊的辛勤付出，強調(diào)在沖刺階段要“錨定目標，堅定信心，確定策略，穩(wěn)定隊伍”，要求全體教師以數(shù)據(jù)為導向、以問題為靶心，減少焦慮，堅定信心，戰(zhàn)勝疲勞期，指向最終目標。

本次會議既是學情分析的務實會，更是提振士氣的動員會。高三全體教師表示，將以此次會議為契機，繼續(xù)把握學情，關愛學生，指引方向，用責任與智慧為學生的學業(yè)目標保駕護航！

（撰稿：李倩文   統(tǒng)稿：張啟發(fā)   審稿：謝慶霞）