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為準確把握高考命題改革趨勢和2025屆高三英語授課方向，切實提高復習備課的有效性和針對性，不斷提升高三英語教育教學質(zhì)量，近日，合肥七中高三英語學科全體教師赴合肥八中參加了由合肥市教育科學研究院主辦的高三英語復習備考研討會。

丁時磊老師帶來了主題為《2022-2024年新課標1卷聽力分析》的經(jīng)驗分享。丁老師從聽力題型特點、選項特點、聽力難點等方面精心解讀了近三年高考英語聽力題，并強調(diào)日常聽力教學中，教師要豐富聽力素材，加強聽力微技能訓練，培養(yǎng)學生把握篇章邏輯的聽力習慣。

李磊老師作了主題為《厘清文章主線，強化關(guān)鍵能力》的學科講座。李老師通過分析高考英語閱讀的語篇類型、素材來源、主題語境、核心價值等內(nèi)容，強調(diào)教師在日常教學中，要注重對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，讓語篇教學從碎片化走向整體化。

中科大附屬中學的翟連國老師講解了高考英語中語法填空的命題特點和趨勢，并給出了相應的備考策略：一要堅持文化教學，培養(yǎng)家國情懷；二要依托真實情境，探究詞匯意義； 三要夯實基礎(chǔ)語法，解構(gòu)長難句。

最后，來自合肥市一六八中學的李春林老師從高中英語課程標準出發(fā)，結(jié)合高考命題導向，分享了貫穿高三學年的復習方案和指導方法，讓現(xiàn)場老師深受啟發(fā)。

合肥七中高三英語組的老師紛紛表示此次復習備考研討會收獲頗豐，也將會在實際教學中不斷實踐四位專家老師給出的高三英語復習建議，進一步提升課堂教學質(zhì)量，切實助力七中學子在2025屆高考中實現(xiàn)新的突破。

（撰稿：劉瑩  統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：劉先群）