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高三級部

合肥七中高三語文組參加合肥市高三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

時(shí)間:2024-09-10 08:28 作者:李倩文 來源:2022級(高三) 閱讀次數(shù):

為緊跟新高考改革步伐,進(jìn)一步優(yōu)化高考語文復(fù)習(xí)備考方案,提升教學(xué)效能,9月3日,合肥市2025屆高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)在合肥一中包河分校舉行,合肥七中高三語文組全體教師積極參會(huì)學(xué)習(xí)。

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會(huì)議首先由合肥七中胡靜老師作匯報(bào)分享。胡老師從2024年高考試題入手,研討高考試卷選材方向,總結(jié)試題命制主要特點(diǎn),從教考銜接的角度強(qiáng)調(diào)高考復(fù)習(xí)要回歸教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化審題,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)。胡靜老師分享了合肥七中語文組的教考銜接教學(xué)路徑以及高三語文組試題命制章程,展現(xiàn)了學(xué)校高三語文組的蓬勃教研熱情和扎實(shí)教學(xué)實(shí)力。

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合肥八中唐素文老師聚焦2025屆高三語文一輪復(fù)習(xí)備考作報(bào)告分享。唐老建議在一輪復(fù)習(xí)中要深研2024年高考真題,透視真題背后的考點(diǎn)知識,精耕細(xì)作,積累關(guān)鍵知識和概念,多路徑開展高考復(fù)習(xí)。

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合肥市中學(xué)語文教研員劉勁鳳作總結(jié)發(fā)言。劉勁鳳主任對兩位老師的報(bào)告給予充分肯定。她表示,教研的意義是能真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體內(nèi)化,并轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的有效途徑是培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識、作品意識和反思意識。劉主任希望高三教師能以工匠精神為基礎(chǔ),以結(jié)構(gòu)化思維和思辨性思維為支撐,喚醒專業(yè)自覺,最終形成個(gè)性化教學(xué)。

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析卷窺高考玄機(jī),研教明備考方向。通過此次高三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)的交流學(xué)習(xí),合肥七中高三語文組全體教師更加明晰了語文學(xué)科的高考改革方向,明確了高考復(fù)習(xí)備考的路徑與策略,為接下來的高考征程提供了更多能量,切實(shí)助力七寶在2025屆高考中奔赴理想殿堂!

撰稿:李倩文   統(tǒng)稿:張啟發(fā)   審稿:劉先群


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