高三級(jí)部
最憶七中（八），2024屆29班趙茗玥心中的母校
時(shí)間：2024-09-03 10:52 作者：趙茗玥，湯道兵 來(lái)源：2021級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
離別的笙簫奏響，學(xué)子們心里有話要說(shuō)。
流連，和雅校園以文化人；
感恩，老師用大愛(ài)潤(rùn)澤心靈；
眷念，母校以“責(zé)任”培育未來(lái)。
如果你要回憶七中，就不能只回憶七中，你要闔眼感受棲息在嫩綠枝頭上的朵朵海棠，體育館與教學(xué)樓之間的片片蔭涼；要重溫風(fēng)雨操場(chǎng)上的揮汗如雨，博雅館中的思維碰撞；要回眸遠(yuǎn)望夜晚的點(diǎn)點(diǎn)燈火，以及合上筆蓋那一刻的清風(fēng)無(wú)恙。
對(duì)七中的初印象，為“大氣”二字。還未邁入校門，“桃李不言，下自成蹊”八個(gè)大字便映入眼簾，標(biāo)志性的桃蹊會(huì)堂與“鐘靈毓秀”的鐘樓相互映襯。踏進(jìn)學(xué)校，方發(fā)現(xiàn)一時(shí)鐘繪于地面，指針指向“七”，恰有朝陽(yáng)升起時(shí)刻之意。驚嘆于設(shè)計(jì)的巧思，我和同行好友探索各處，二人不時(shí)迷路于偌大的校園中，最后還是借助電話與家長(zhǎng)在門口相聚。從操場(chǎng)到噴泉，再至寧?kù)o湖，還有那生機(jī)盎然的織翠園。當(dāng)時(shí)我看到荻菰叢中有清泉汩汩涌出，源頭活水，我心想。那天正是雨后初晴，陽(yáng)光被層層疊疊的枝葉過(guò)濾，落在涌動(dòng)的泉水上，浮光躍金。高中三年并不僅有美景相伴，恩師們所傳授的知識(shí)亦如淙淙流淌的活水一般，助我們?cè)竭^(guò)漩渦和暗礁，抵達(dá)彼岸。
高中三年并不僅有美景相伴，恩師們所傳授的知識(shí)亦如淙淙流淌的活水一般，助我們?cè)竭^(guò)漩渦和暗礁，抵達(dá)彼岸。
在班主任肖洋老師的語(yǔ)文課上，我們永不感到枯燥。肖老師總是能將那些看似無(wú)趣的知識(shí)講得栩栩如生，使大家樂(lè)在其中。從漢唐文化到宋明氣度，由古今議論至中外小說(shuō)，肖老師不僅教授我們答題技巧，更引領(lǐng)我們到語(yǔ)文學(xué)科的靈魂深處審視己身，一窺文字之美。
難度較大的數(shù)學(xué)物理課也非想象中的晦澀難懂。張楠老師在數(shù)學(xué)課堂循循善誘，加以字跡娟秀令人拍案叫絕的板書(shū)，將難題分析得透徹明了，“時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人”，這也是他對(duì)我們最真摯的鼓勵(lì)；劉勤老師的物理課是對(duì)真理的探尋，無(wú)論是宇宙深處還是咫尺之間，我們跟隨著劉老師在物理學(xué)這條路上跋涉，于復(fù)雜又精妙的公式中觸碰廣袤的蒼穹。
英語(yǔ)課堂同樣活潑有趣。夏銘老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和現(xiàn)實(shí)事例，幫助我們牢記單詞，日復(fù)一日不辭辛苦地聽(tīng)寫也使大家對(duì)詞匯的記憶越發(fā)深刻。在夏老師的英語(yǔ)課上，大家得以走向世界，而不止步于一門語(yǔ)言。
在高亮老師的政治課和劉曼老師的地理課中，所謂“小兩門”的分量同樣不容小覷。政治課總是很輕松，高老師通過(guò)豐富的互動(dòng)模式，將政治書(shū)上的易混淆概念一一道來(lái)；風(fēng)趣的劉老師將偏理科的地理拆分為大家易于接受的知識(shí)點(diǎn)，每周四晚上來(lái)我們班進(jìn)行“地理加餐”幾乎也是家常便飯。
由教室內(nèi)向窗外望去，合肥七中不僅有高學(xué)識(shí)、高素質(zhì)的老師，更有負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)為我們保駕護(hù)航。行政樓里鄧宗國(guó)書(shū)記結(jié)束了去外地的交流，風(fēng)塵仆仆地趕回301會(huì)議室，為參加預(yù)備黨校的同學(xué)們上了第一課；40分鐘的早讀課上，總能看到梁昌波校長(zhǎng)一個(gè)班一個(gè)班督促，提醒熬夜學(xué)習(xí)而導(dǎo)致早讀太困的學(xué)生；寒風(fēng)呼嘯中，負(fù)責(zé)巡考的劉先群校長(zhǎng)一層層巡視，即便窗外氣溫驟降；校會(huì)課上，謝慶霞副校長(zhǎng)、唐麗霞主任總是在廣播里用溫暖的聲音不斷地提醒……還有許多嘔心瀝血的老師，為七中學(xué)子的未來(lái)竭盡心力，是他們的奉獻(xiàn)為七中點(diǎn)亮了發(fā)展路上的明燈。
漫步于七中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“全面發(fā)展”并非紙上談兵?？棿鋱@、薔薇節(jié)、羽毛球聯(lián)賽等豐富多彩的活動(dòng)無(wú)一不促進(jìn)我們德智體美勞的綜合成長(zhǎng)。除此之外，同學(xué)們也常常被鼓勵(lì)去參加各種各樣的比賽。感謝夏銘老師的指導(dǎo)，我初次參加第十九屆外研社杯，獲得了省一等獎(jiǎng)的成績(jī)，與我同行的許多七中學(xué)子許多都摘得省一省二，更有佼佼者奪得國(guó)獎(jiǎng)。在學(xué)校的鼓勵(lì)、老師的幫助和自己的努力下，我提升了英語(yǔ)綜合實(shí)力，而不僅僅局限于課本。
同樣地，政治教育也從未被忽視。從初中到高中，當(dāng)了五年團(tuán)支書(shū)的我，于一次次七中團(tuán)內(nèi)事務(wù)的參與中鍛煉了問(wèn)題處理能力和溝通能力，并有幸參加了預(yù)備黨校的學(xué)習(xí)，不忘初心，為自己前行的下一步打下堅(jiān)實(shí)的思想根基。
在合肥七中的校園里，我度過(guò)了人生中最寶貴的時(shí)光，每一段經(jīng)歷，每一次挑戰(zhàn)，都如同璀璨的星辰，伴我一路前行。即將進(jìn)入合工大校園，我懷揣著在合肥七中汲取的寶貴知識(shí)與人生智慧，攜帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的憧憬和炙熱夢(mèng)想，毅然決然地邁向新的征途。我相信，正如校訓(xùn)“立志成人，力求成才”一樣，每一位七中學(xué)子都將不負(fù)韶華，勇攀高峰！
（撰稿：趙茗玥，湯道兵 統(tǒng)稿：林壽松 審稿：謝慶霞）
