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合肥七中高三化學(xué)組赴合肥一中參加化學(xué)學(xué)科高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)學(xué)科分析會(huì)。本次分析會(huì)由合肥市教科院陳文靜主任主持，合肥市第一中學(xué)周平主任、中科大附中戈益超主任、合肥市教科院教研員陳文靜主任主講，合肥市高三化學(xué)教師積極參會(huì)。

會(huì)議第一項(xiàng)，合肥一中周平老師進(jìn)行了一節(jié)高三復(fù)習(xí)展示課。運(yùn)用手持技術(shù)，將物質(zhì)的制備與轉(zhuǎn)化過程可視化，幫助學(xué)生構(gòu)建模型，解決工藝流程中晶體制備與提純的想干問題。

會(huì)議第二項(xiàng)，合肥六中袁天祥主任就本次高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試題作了分析報(bào)告。袁主任指出試題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.試題充分發(fā)揮化學(xué)特點(diǎn)，精選試題情境，弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值；2.保障了基礎(chǔ)性，增強(qiáng)了靈活性，引導(dǎo)減少了死記硬背和機(jī)械刷題現(xiàn)象。最后就近幾年高考命題形式、考察側(cè)重點(diǎn)、教考銜接和新教材部分變化方向等問題做了分享，提出老師們要立足學(xué)情，關(guān)注新課標(biāo)新教材變化，注重學(xué)科內(nèi)外知識(shí)的融合，結(jié)合知識(shí)間的邏輯關(guān)系實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。

會(huì)議第三項(xiàng)，中科大附中戈益超主任作《基于九省聯(lián)考化學(xué)試題引發(fā)的思考》講座。戈益超提出，目前高考試題趨勢更注重模型構(gòu)建，注重非連續(xù)文本閱讀能力考察，關(guān)注培育學(xué)生科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新性思維和邏輯推理能力，所以在新課程改革的框架下，教師需要更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，注重管理和評(píng)價(jià)制度。

    喜看稻菽千重浪，學(xué)子振翮翀昊蒼。我校將以此次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教科院的指導(dǎo)精神，以敢為人先的銳氣、砥礪前行的勇氣、頑強(qiáng)拼搏的志氣，不止步于分析，不畏懼于問題，知止定靜安慮得，精研深耕獲提升，全力實(shí)現(xiàn)2024年高考的新突破。

（撰稿：劉玥晗  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：劉先群）