高三級(jí)部
合肥七中2024屆高三數(shù)學(xué)組參加合肥市數(shù)學(xué)學(xué)科“二模”分析會(huì)
時(shí)間：2024-05-08 15:02 作者：戴彭晴 來(lái)源：2021級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
為深化考試命題改革，優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹(shù)人導(dǎo)向，合肥市教科院于2024年4月25日下午在合肥市第八中學(xué)召開(kāi)了合肥市數(shù)學(xué)學(xué)科二模分析會(huì)，總結(jié)合肥市二?？荚嚽闆r及試卷命題情況，并邀請(qǐng)了合肥市一些優(yōu)秀教師進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的交流分享。本次會(huì)議由合肥市教科院數(shù)學(xué)研究院沐方華主持，合肥七中高三數(shù)學(xué)備課組全體教師參會(huì)。
會(huì)議的第一部分是試題分析環(huán)節(jié)，合肥市第一中學(xué)的柏長(zhǎng)勝老師作為命題組專家為我們帶來(lái)了精彩的報(bào)告，他從命題的背景及試卷的總體評(píng)價(jià)出發(fā)，對(duì)答題情況和得分情況進(jìn)行了梳理，同時(shí)對(duì)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行了分析，最后將高考備考工作落實(shí)到立足課本、貫徹新課標(biāo)的方向上。
教研會(huì)的第二部分由來(lái)自合肥市的優(yōu)秀教師們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享。學(xué)校優(yōu)秀教師、高三集體備課組長(zhǎng)戴彭晴老師在會(huì)議上作了重要發(fā)言，“強(qiáng)聯(lián)系重應(yīng)用，悟原理育素養(yǎng)”是本次發(fā)言的主題，戴老師主要分享了我們學(xué)校在概率統(tǒng)計(jì)專題復(fù)習(xí)上的“思”與“行”，她強(qiáng)調(diào)平時(shí)的教學(xué)可以從高考真題出發(fā)，逐本溯源聯(lián)系課本，再進(jìn)行發(fā)散思維。
來(lái)自合肥四中的卞志勇老師，以三角數(shù)列的復(fù)習(xí)備考為原點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該夯實(shí)這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)，可以從情境應(yīng)用出發(fā)來(lái)幫助提升這一塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)質(zhì)量;合肥六中的余建暑老師就立體幾何復(fù)習(xí)策略展開(kāi)了討論，他認(rèn)為立體幾何作為高中數(shù)學(xué)體系的重要模塊，要培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象和邏輯推理能力;合肥八中的孫媛媛老師認(rèn)為對(duì)于解析幾何的復(fù)習(xí)應(yīng)該從幾何對(duì)象出發(fā)化為代數(shù)形式得到代數(shù)結(jié)果，最終產(chǎn)生幾何結(jié)論；合肥一六八中學(xué)的馬文政老師帶來(lái)了聚焦新高考，探索函數(shù)導(dǎo)數(shù)的命題方向的分享；合肥一中的丁榮文老師在交流中強(qiáng)調(diào)要重視對(duì)學(xué)生良好解題習(xí)慣的培養(yǎng)，專計(jì)算重表達(dá)，穩(wěn)心態(tài)保敏捷。
本次的合肥市數(shù)學(xué)學(xué)科二模分析會(huì)，合肥七中高三數(shù)學(xué)組全程參與，收獲很多。在未來(lái)的復(fù)習(xí)備考中也會(huì)繼續(xù)勇往直前、披荊斬棘、靜待花開(kāi)。
（撰稿：戴彭晴 統(tǒng)稿：唐麗霞 審稿：劉先群）
