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教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，4月15日，在校黨委、校長(zhǎng)室、教務(wù)處的指導(dǎo)下，合肥七中高三年級(jí)開展了期中教學(xué)常規(guī)檢查工作。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。各備課組教師堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在撰寫備課筆記過(guò)程中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，其中教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)詳實(shí)，教后反思及時(shí)深刻，有效地提高課堂教學(xué)效率。

他山之石，可以攻玉。大量的聽、評(píng)課活動(dòng)可以幫助年輕教師學(xué)習(xí)他人所長(zhǎng)，反思不足，提升自身教學(xué)能力。在對(duì)教師聽、評(píng)課記錄與教學(xué)反思撰寫情況的檢查中發(fā)現(xiàn)，高三教師聽課筆記、教學(xué)反思數(shù)量達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容詳盡，并有自我思考和評(píng)價(jià)。不少教師主動(dòng)進(jìn)行跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)與反思，為加深對(duì)新課標(biāo)、新課程理解，開展跨學(xué)科實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要路徑，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效途徑。作業(yè)批改，是教師檢查教學(xué)的效果的重要手段。檢查人員認(rèn)真翻閱各班作業(yè)，從數(shù)量、質(zhì)量以及教師批改、評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。各班級(jí)在作業(yè)安排總體保持一致的同時(shí)，充分借助智學(xué)平臺(tái)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)情，適時(shí)、精準(zhǔn)地向?qū)W生推送智慧作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化的需求，落實(shí)減負(fù)增效。

一次檢查，就是一次交流，一次促進(jìn)。本次教學(xué)常規(guī)檢查為各教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)，有利于更好地了解教師教學(xué)過(guò)程，達(dá)到以查促改、以評(píng)提質(zhì)的目的，為促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化和精細(xì)化奠定了良好的基礎(chǔ)。

（撰稿：孫濤  統(tǒng)稿、攝影：唐麗霞   審稿：劉先群）